

【概要描述】為了進一步創新教師培養機制,強化教學比賽的示范帶動作用,幫助青年教師獲得更多的成長機會,錦州三中科研處舉行了“新星杯”參賽教師反思分享會,全體35周歲以下的教師共享一份由賽而來的饕餮盛宴。 劉寶鈺主任主持會議 15位參賽教師對收獲的教學理念、方法和技巧加以梳理,從賽前準備,賽中感受,賽后收獲三個角度分享了“新星杯”教學比賽體會。 鞠婷婷老師交流的“早有蜻蜓立上頭”。 孫洋、劉琳和張媛三位老師以“過程就是結果”為主題,分享賽前準備中的收獲與成長。 陳鵬和崔菲菲兩位老師從“他山之石,可以攻玉”分享看優課,跨學科備課帶來的驚喜。 鄭青和吳瑾明老師教師從“課標和教材的把握”介紹深度推進學科內涵發展的心得體會。 吳佳琪、郭佳昕等7位老師從賽場適應角度進行分享。 分享會的最后,張寒梅副校長對各位教師的分享和精心準備給予了肯定,并結合32年的教育生涯,對所有青年教師自我成長的意識高度,課標及教材的把握,教育思想和教學理論的再學習等方面做了指導并提出了希望。 從一竅不通到慢慢摸索學習,從自評修改到互評優化,成長的齒輪,在點滴間已經慢慢向前推進。 人生旅途中,最清晰的腳印,往往印在相互學習和不斷反思的路上,下一個腳印所到之處,必是遠方,期待所有青年教師展翅后的精彩遠方。
【概要描述】為了進一步創新教師培養機制,強化教學比賽的示范帶動作用,幫助青年教師獲得更多的成長機會,錦州三中科研處舉行了“新星杯”參賽教師反思分享會,全體35周歲以下的教師共享一份由賽而來的饕餮盛宴。
劉寶鈺主任主持會議
15位參賽教師對收獲的教學理念、方法和技巧加以梳理,從賽前準備,賽中感受,賽后收獲三個角度分享了“新星杯”教學比賽體會。
鞠婷婷老師交流的“早有蜻蜓立上頭”。
孫洋、劉琳和張媛三位老師以“過程就是結果”為主題,分享賽前準備中的收獲與成長。
陳鵬和崔菲菲兩位老師從“他山之石,可以攻玉”分享看優課,跨學科備課帶來的驚喜。
鄭青和吳瑾明老師教師從“課標和教材的把握”介紹深度推進學科內涵發展的心得體會。
吳佳琪、郭佳昕等7位老師從賽場適應角度進行分享。
分享會的最后,張寒梅副校長對各位教師的分享和精心準備給予了肯定,并結合32年的教育生涯,對所有青年教師自我成長的意識高度,課標及教材的把握,教育思想和教學理論的再學習等方面做了指導并提出了希望。
從一竅不通到慢慢摸索學習,從自評修改到互評優化,成長的齒輪,在點滴間已經慢慢向前推進。
人生旅途中,最清晰的腳印,往往印在相互學習和不斷反思的路上,下一個腳印所到之處,必是遠方,期待所有青年教師展翅后的精彩遠方。
為了進一步創新教師培養機制,強化教學比賽的示范帶動作用,幫助青年教師獲得更多的成長機會,錦州三中科研處舉行了“新星杯”參賽教師反思分享會,全體35周歲以下的教師共享一份由賽而來的饕餮盛宴。
劉寶鈺主任主持會議
15位參賽教師對收獲的教學理念、方法和技巧加以梳理,從賽前準備,賽中感受,賽后收獲三個角度分享了“新星杯”教學比賽體會。
鞠婷婷老師交流的“早有蜻蜓立上頭”。
孫洋、劉琳和張媛三位老師以“過程就是結果”為主題,分享賽前準備中的收獲與成長。
陳鵬和崔菲菲兩位老師從“他山之石,可以攻玉”分享看優課,跨學科備課帶來的驚喜。
鄭青和吳瑾明老師教師從“課標和教材的把握”介紹深度推進學科內涵發展的心得體會。
吳佳琪、郭佳昕等7位老師從賽場適應角度進行分享。
分享會的最后,張寒梅副校長對各位教師的分享和精心準備給予了肯定,并結合32年的教育生涯,對所有青年教師自我成長的意識高度,課標及教材的把握,教育思想和教學理論的再學習等方面做了指導并提出了希望。
從一竅不通到慢慢摸索學習,從自評修改到互評優化,成長的齒輪,在點滴間已經慢慢向前推進。
人生旅途中,最清晰的腳印,往往印在相互學習和不斷反思的路上,下一個腳印所到之處,必是遠方,期待所有青年教師展翅后的精彩遠方。
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