

【概要描述】在落實“雙減”政策的背景下,我校多措并舉,積極探索,有效開展各項特色活動。為貫徹“101精準計算”,激發學生們的數學潛能,培養學生的數學素養,數學教研組于12月1日、15日在兩校區同時舉辦了“分層次”數學競賽活動。 ?在學校領導的支持引導下,競賽活動順利籌備并有序開展。賽前,數學組制定了詳細的比賽規則以確保比賽公平公正。本次活動分為初賽和復賽兩個階段,采用“分層次”競賽形式。各備課組數學教師針對本年部學生特點積極研討,精心準備了由簡到繁的分層次試卷。 比賽過程中,競賽氣氛緊張而有序。由班主任輪換監考,考場紀律嚴肅緊張。學生們熱情高漲,仔細審題,嚴密分析,規范書寫,都想代表班級參加復賽。復賽氛圍更加濃郁,同學們奮筆疾書,展現自己的實力。 競賽結束后,數學組全體老師們分工明確,認真批卷,最終評選出了此次比賽的團體和個人一、二、三等獎。集團校校長霍春東、副校長張寒梅,成員校書記楊永春、校長王昆峰分別為獲獎班級和獲獎同學代表頒獎。 在“雙減”政策的推動下,學生的學習負擔減輕了,而學習熱情不降反增。我校將繼續立足實際,組織多樣的數學競賽活動,培養學生解決問題的能力,讓學生在在“分層次”教學的陽光下,獲得持久的學習動力、飽滿的學習熱情和科學的學習方法。 ?
【概要描述】在落實“雙減”政策的背景下,我校多措并舉,積極探索,有效開展各項特色活動。為貫徹“101精準計算”,激發學生們的數學潛能,培養學生的數學素養,數學教研組于12月1日、15日在兩校區同時舉辦了“分層次”數學競賽活動。
?在學校領導的支持引導下,競賽活動順利籌備并有序開展。賽前,數學組制定了詳細的比賽規則以確保比賽公平公正。本次活動分為初賽和復賽兩個階段,采用“分層次”競賽形式。各備課組數學教師針對本年部學生特點積極研討,精心準備了由簡到繁的分層次試卷。
比賽過程中,競賽氣氛緊張而有序。由班主任輪換監考,考場紀律嚴肅緊張。學生們熱情高漲,仔細審題,嚴密分析,規范書寫,都想代表班級參加復賽。復賽氛圍更加濃郁,同學們奮筆疾書,展現自己的實力。
競賽結束后,數學組全體老師們分工明確,認真批卷,最終評選出了此次比賽的團體和個人一、二、三等獎。集團校校長霍春東、副校長張寒梅,成員校書記楊永春、校長王昆峰分別為獲獎班級和獲獎同學代表頒獎。
在“雙減”政策的推動下,學生的學習負擔減輕了,而學習熱情不降反增。我校將繼續立足實際,組織多樣的數學競賽活動,培養學生解決問題的能力,讓學生在在“分層次”教學的陽光下,獲得持久的學習動力、飽滿的學習熱情和科學的學習方法。
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在落實“雙減”政策的背景下,我校多措并舉,積極探索,有效開展各項特色活動。為貫徹“101精準計算”,激發學生們的數學潛能,培養學生的數學素養,數學教研組于12月1日、15日在兩校區同時舉辦了“分層次”數學競賽活動。
在學校領導的支持引導下,競賽活動順利籌備并有序開展。賽前,數學組制定了詳細的比賽規則以確保比賽公平公正。本次活動分為初賽和復賽兩個階段,采用“分層次”競賽形式。各備課組數學教師針對本年部學生特點積極研討,精心準備了由簡到繁的分層次試卷。
比賽過程中,競賽氣氛緊張而有序。由班主任輪換監考,考場紀律嚴肅緊張。學生們熱情高漲,仔細審題,嚴密分析,規范書寫,都想代表班級參加復賽。復賽氛圍更加濃郁,同學們奮筆疾書,展現自己的實力。
競賽結束后,數學組全體老師們分工明確,認真批卷,最終評選出了此次比賽的團體和個人一、二、三等獎。集團校校長霍春東、副校長張寒梅,成員校書記楊永春、校長王昆峰分別為獲獎班級和獲獎同學代表頒獎。
在“雙減”政策的推動下,學生的學習負擔減輕了,而學習熱情不降反增。我校將繼續立足實際,組織多樣的數學競賽活動,培養學生解決問題的能力,讓學生在在“分層次”教學的陽光下,獲得持久的學習動力、飽滿的學習熱情和科學的學習方法。
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